บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที 5 วันอังคารที่ 6 กันยายน พ.ศ.2559 เวลา13:30 - 17:30 น.
....................START.....................
Science Experiences Management for Early Childhood
(การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย)
ในสัปดาห์ที่แล้วอาจารย์นั้นได้มอบหมายงาน ให้นักศึกษานั้นไปประดิษสื่อเป็นของเล่นวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย คนละหนึ่งชิ้นห้ามซ้ำกัน และให้นำมานำเสนอหลังจากดู VDO เสริมประสบการณ์วิทยาศาสตร์เรื่อง "อากาศมหัศจรรย์" จบ เพื่อที่อาจารย์จะได้ดูว่ามีขอผิดพลาดอะไรต้องปรับแก้หรือพัฒนาเพิ่มเติมอย่างไรบ้าง ในสัปดาห์นี้ได้เปลี่ยนสถานที่เรียนจากห้องเรียนที่เรียนปกติมาเป็นห้องภาพยนต์ของสำนักวิทยบริการแทน
.............................................................................................
ของเล่นที่ได้เลือกทำในครั้งนี้คือออออ...... "กลองดีดดึ๋งดึ๋ง" มีอุปกรณ์ขั้นตอนการทำ ดังนี้
อุปกรณ์
- แก้วกาแฟกระดาษ
- ลูกโป่ง
- ปากกาสำหรับตกแต่ง
- กรรไกร
รู ป ภ า พ ก ร ะ ก อ บ
ขั้นตอนการทำ
1) นำลูกโป่งมาตัดตามดังรูป
2) นำลูกโป่งมาตัดแบ่งครึ่งตามแนวยาวดังรูป
3) นำลูกโป่งเหลือๆ มาตัดให้เป็นวงเหมือนดังรูป
4) นำลูกโป่งที่ตัดแบ่งครึ่งในแนวยาวมาทาบวัดกับปากแก้วกาแฟ
5) นำลูกโป่งที่ตัดเป็นวงมามัดตรงปากแก้วกาแฟเพื่อขึงลูกโป่งไว้กับปากแก้วดังรูป
7) ตกแต่งเล็กน้อย แล้วเราก็จะได้ >>>> กลองดีดดึ๋งดึ๋ง
>>>เ ส ร็ จ แ ล้ ว<<<<
วิธีเล่น
ดึงหน้ากลองให้ยืดแล้วปล่อย จะทำให้เกิดเสียง
เสียงเป็นพลังงานรูปแบบหนึ่ง เกิดจากการสั่นสพเทือนของวัตถุ และเสียงจะเคลื่อนที่ออกไปโดยผ่นตัวกลางเป็นทอดๆ ถ่ายโอนกับโมเลกุลในอากาศ ส่งผลให้คลื่นเสียงเคลื่อนที่จากแหล่งกำเนิดเสียงมายังหูของเรา ทำให้เรานั้นได้ยินเสียง
จากกลองดีดดึ๋งดึ๋ง เสียงที่เราได้ยินนั้นเกิดจากการที่เรานั้นดึงหน้ากลองแล้วปลอย ทำให้ลูกโป่งนั้นสั่นเกิดการสะท้อนไปมาของเสียงภายในกลองทำให้สียงดังออกมาในเราได้ยิน ยิ่งเราดึงหน้ากลองที่เป็นลูกโป่งให้สูงเท่าไหร่แล้วปล่อย ก็จะทำให้เกิดเสียงดังขึ้นเท่านั้น
................................................................................
ความรู้ที่ได้รับ
- ลม คือ อากาศที่เคลื่อนที่ได้
- อากาศ คือ สิ่งที่อยู่ทุกที่รอบตัวเราถึงแม้เราจะมองมันไม่เห็นแต่อากาศมีอยู่จริงๆ มนุษย์ สัตรื พืชล้วนแต่ต้องใช้อากาศในการหายใจ อากาศเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ในการดำรงชีวิต ซึ่งอากาศเองมีนำหนัง ต้องการที่อยู่ มีแรงดัน
- การทดลองที่หลายหลายเพื่อพิสูจว่าอากาศนั้นมีอยู่จริง
คำศัพท์
Organism = สิ่งมีชีวิต
System = ระบบ
Movie = ภาพยนต์
Heavy = หนัก
Move = ย้าย
รูปภาพประกอบ
.......................................................................................
การประยุกต์ใช้
- การได้ความรู้ที่ถูกต้องในเรื่องอากาศทำให้เรานั้นไปจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กในเรื่องวิทยาศาสตร์ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมสำหรับเด็กเพื่อเด็กจะได้รับความรู้ที่ถูกต้อง
- การทดลองต่างนั้นสามารถนำไปจัดกิจกรรมที่น่าสนุกให้แก่เด็กๆได้เพื่อให้เด็กได้สนุกและทำให้เกิดความอยากรู้ในการทำกิจกรรม
- การออกไปนำเสนอนั้นฝึกในการแสดงความคิดเห็นและยอมรัปความคิดเห็นของผู้อื่นเช่นกัน รวมไปถึงได้เห็นสื่อของเล่นที่หลากหลาย
การประเมิน
การปะเมินตนเอง
เตรียมงานในการนำเสนอมา ตั้งใจรับฟังในสิ่งที่อาจารย์แนะนำ
การประเมินเพื่อน
เพื่อนเตรียมของเล่นที่จะนำเสนอกันมาอย่างหลากหลาย
การประเมินอาจารย์
อาจารย์ให้คำแนะนำ และช่วยให้ความรู้เพิ่มเติมในสิ่งที่นักศึกษานั้นไม่รู้เพื่อจะได้เกิดการแก้ไขให้ถูกต้องที่สุด
E N D
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น