บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2 วันอังคารที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2559 เวลา 13:30 - 17:30 น.

.........................START........................

Science Experiences Management for Early Childhood

( การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย )

จากการเขียน แผนผังความคิด ในรอบที่แล้ว ในครั้งนี้อาจารย์เลยให้นักศึกษาช่วยกันสรุปความหมายของ วิทยาศาสตร์ จากนั้นก็ให้ส่ตัวแทนออกไปเขียนยนกระดาน

ความรู้ที่ได้รับ

• วิทยาศาสตร์ หมายถึง >> การศึกษาสืบค้นหรือหาความจริงจากสิ่งแวดล้อมรอบตัว โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เช่น การสังเกต การทดลอง การใช้เหตุผล การสำรวจ การแก้ไขปัญหา การวิเคราะห์ การสรุป เป็นต้น เพื่อให้ได้ความรู้และข้อเท็จจริงในเรื่องวิทยาศาสตร์
• วิทยาศาสตร์  เป็นเรื่องของการเปลี่ยนแปลง มีความแตกต่างกัน มีการพึ่งพาอาศัยกัน มีการปรับตัว ความสมดุลเพราะถ้าไม่สมดุลนั้นจะทำให้เกิดปัญหา
• เครื่องมือในการเรียนรู้ คือ ภาษา และ คณิตศาสตร์ 
• วิธีในการเรียนรู้ของเด็ก คืกการลงมือกระทำ โดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 
• การจัดประสบการณ์เรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย เราความคำนึงถึงเนื้อหา ดังนี้ คือ ใกล้ตัวเด็ก มีผลกระทบต่อตัวเด็ก และเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นในขณะนั้น 
• ในความรู้บางอย่างเมื่อไปสอดคล้องกับความรู้เดิม ทำให้เกิดความรู้ใหม่ 
• การทำงานของสมอง > ซึมซับ > เรียนรู้ > ปรับพฤติกรรม (การเรียนรู็คือการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม) 
• สิ่งสำคัญก่อนการสอน ครูต้องดูพัฒนาการของเด็กเพราะจะทำให้เรานั้นรู้ว่าเด็กนั้นทำอะไรได้บ้าง
• ความสำคัญของวิทยาศาสตร์ เป็นสิ่งที่ตอบสนองต่อการดำรงชีวิตและสำคัญต่อการสร้างงเสริมประสบการณ์ให้กับเรา
• ประโยชน์ของวิทยาศาสตร์ เป็นสิ่งที่ทำให้เราสบาย ทำให้เรานั้นเกิดความเชื่อมั่นในตนเองในการค้นคว้า 

คำศัพท์

Mind map = แผนผังความคิด

Brain = สมอง

Experience = การจัดประสบการณ์

Behavior =  พฤติกรรม

Learning = การเรียนรู้

........................................................................................................

รูปภาพกิจกรรม ตัวแทนเพื่อนออกไปเขียนความหมายวิทยาศาตร์

การประยุกต์ใช้

• รู้ความหมายของวิทยาศาสตร์ และสิ่งสำคัญที่เรานั้นควรคำนึงถึงในการจัดประสบการณ์หรือกิจกรรมให้แก่เด็กปฐมวัย
• เราควรให้อิสระให้เด็กได้เล่นอย่างอิสระให้เลือกทำสิ่งต่างๆด้วยตนเอง โดยครูมีหน้าที่วางแผนและคอยอำนวยความสะดวกให้แก่เด็ก

การประเมิน

การประเมินตนเอง 

ตั้งใจในการเก็บเกี่ยวความรู้และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

การประเมินเพื่อน

เพื่อนๆตั้งใจเรียนมีความสามัคคี ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

การประเมินอาจารย์

อาจารย์ให้นักศึกษาแสดงวามคิดเห็นในแบบของตนเอง จากนั้นอาจารย์จะเพิ่มเติมความรู้ให้

E  N  D